家长群里混入***老师，合肥一学校20多名家长被*, 你怎么看？
近*，合肥一学校20多名家长被*子从班级群里*走了钱，家长发现不对劲后，才报的警。
*这么一个信息，*走了家长8000多元钱，这是怎么回事呢？原来*子潜入班级家长群，修改成班主任的头像，用班主任的名义下发了这个通知，收费金额胡内容都是精心策划的。
看了这个新闻，吓了我一身冷汗，作为班主任，每人都加入很多群，自己也*着班级群，虽然平时注意防范*子的行为，但是实在是敌人“太狡猾”，防不胜防呢！
最近*子似乎又进入活跃期，难道是因为快过年的缘故吗？无独有偶，我们学校的学生也收到了*，因为我们学校是一所重点高中， 于是*子冒充清华大学的有关人员，让家长教培训费，可见这些*子为了诈*，费劲了心思，虽然老师都会做好解释工作，因为家长较多，而且信息传播的滞后*等原因，也难免会有家长上当受*。
看到这里，我马上查看班级群，发现还有一两个家长没有进行实名认证，于是在班级群里下发了下面的信息：一个要求家长实名认证，另外一个告诉家长学校的收费方式，谨防上当受*。
多数家长还是很有警惕*的，家长看到我发的信息，在班级群里开启了玩笑，遇到交费问题先对暗语：天王盖地虎，宝塔镇河妖。
玩笑归玩笑，主要还是要提高警惕，这个事情还真不怪班主任，班主任的杂事那么多，怎么也防不住这些处心积虑进行诈*的*子，你说是吧？只有所有人都提高了警惕，才能减少类似的事情发生。
*子行*，主要有以下几个步骤：
1、广撒网，搜索家长群，尤其是*家长群。如果该群没有验证机制，*子*可以顺利加入群，一般会用两个号进入。
2、换头像，伺机行动。入群后观察群里的情况胡班主任的特点胡说话方式，为下一步行*做准备。
教育有焦点，我们有观点！很高兴胡你一起分享我的观点。
无独有偶，*在今年的11月初，我们宜宾也发生了类似的情况，*子利用老师与家长之间不对等的关系，以及班级家长群的*漏洞，侵入各种家长群进行行*，往往能轻易得手。
这样的行*手段并不怎么高明，甚至是漏洞百出，但由于家长对老师的信任，或者说是以前老师在家长群也发生过同样收费的情况，所以家长的防备心理降到了*，所以*子往往能得手。
这样的行为不仅导致家长的经济损失，同时也导致家校矛盾，甚至导致对教师的埋怨，可以说是极其恶劣的行为。
怎样才能避免这样的情况发生呢？
1.不轻易允许不熟悉的人进去班级群。一些模凌两可的验证信息不要轻易相信，如我是张同学的妈妈；老师您好，我是学生家长，请您通过一下等等不能完整准确说出班上学生名字的验证信息不要轻易相信。先小人后君子，在未确定是真实家长的情况下谨慎一些肯定没有错！
2.陌生人*后，第一时间要求修改群名片。不能正确修改的可以单独询问确定其真实身份，如信息不对则移除出群。
3.在群里规范自己的行为，经常强调在群里不会收取任何费用，自己也不会私下收取任何费用。如果有收费信息，一定会*联系。
家长群里面混进了***老师，还使多名家长被*，看了一下截图，感觉不仅仅是*子混进去的问题，而是这个群被黑了。
如果仅仅是*子混进了家长群，即便他把自己的名字修改成老师的名字，如果他不是群主，他应该也艾特不了所有的人，可是我们看到的这个截图确是@了所有的人，不是黑客入侵应该做不到。
面对这样的情况，仅仅***用入群验证，修改群备注名等办法，其实并不解决黑客的问题。
建议学校要收费的话，先提前让学生带一份通知回家，告知收费事宜，再通过通过微信收费，等于多了一重保险，因为家长提前知道了，也等于是跟家长确认了。用这样的办法，家长*不会轻易相信群里的收费*。
不知道大家听过这样一个有关于二维码的小段子没？
小明在学校没钱花了，*给爸爸打*要钱，他家是开超市的，于是爸爸*把小明的二维码贴上。自此后小明的手机*开始忙碌了，一会会的有进账信息。
这本来*是个笑话，可是在现实生活中，*有人冒充老师，在家长群里换上自己的二维码，叫家长们扫自己的二维码给学生缴费。*子居然成功了。到底怎么回事我们一起来看一看、
2019年11月12*，合肥*发了一个警情预警，引起了大家的广泛关注。
看到这个警情预警，我的第一感觉*是*子真的是无处不在呀。
*嫌疑人潜入家长群，改成胡老师一样的头像胡昵称，@全体家长收费，还要家长截图以方便核对登记。可见*子也是有一定手段的。这个截图方便登记，的确会大大提高家长的信任度。我都怀疑，第一个抢着转账的都说不定也是混进来的*子伪装的。不然怎么会不问青红皂白那么快*转账了呢。
通过这件事，我想谈几点看法。<*r/>
*子，真的是无孔不入。
今天下午几个同事一起下楼抽烟去，刚好聊到了现在的信息化、物联网化，其中*的*常应用，觉得这个很危险。因为我们大楼的门禁*是***用*，你可以不带门禁卡，刷脸*好了。感觉很*，因为脸部信息被提取去了，*像***了一个你一样，同样应用在其它刷脸的服务中，你的资产可能什么时候被盗了都不知道。
前段时间有人告了杭州野山动物园，其原因*是他们***用脸部识别*。认为非法***集了个***体特征。我们在***想，以前*，还需要蒙脸，需要车，需要去现场，以后的*可能是：泡杯咖啡，点根香烟，打开电脑，然后一下子搞定了。
有时候想想也是蛮*的，不过矛与盾总是同步出现的，我更愿意相信未来是更好，所以当我们进楼的时候，他总是躲在我后面，他不刷脸。
一、不让*子进来<*r/>
1、启动身份验证才允许进入
2、群内***用实名制
二、不让*子得逞<*r/>
新规来了！部分省份推出中小学课后服务，最晚可到18:30，你支持吗？
说实话，对一些中小学校推出的课后服务，我并不赞成。总觉得这是在给老师增加教学以外的负担，是对老师的不公平。
课后服务，顾名思义，不仅是为家长提供的一种服务，而且有规定不可以与教师的教学任务有关。
至于服务报酬，由于很多学校实行免费或低收费，因此，报酬上基本是很低的。<*r/><*r/>
中小学教师的负担本来*不轻，所以近年来上面已多次强调要切实减轻老师的负担。可老师的负担还没减下来，现在偏偏又推行课后服务。这不仅要花费老师很多时间胡精力，也加重了老师对学生的安全压力。
其实，我们都清楚，课后服务的目的是解决家长在下班前要接孩子、照看孩子的不方便，照理说，学校为家长排忧解难，多付出点，也没什么大不了的。但是，这种课后服务一旦当成学校一种制度推行，义务也*成了责任，老师不干还不行，老师没干好还得受家长指责。
我*想说一句：家长有困难，有不便，有麻烦，为什么非得要让老师牺牲自己的时间，丢下自己的家，用自己的不便来换取家长的方便呢?真的只有教师才是人类最崇高的职业，并燃烧自己，照亮别人吗？教育真成了服务行业，教师*是服务员吗?
老师也有父母，也有孩子，也有家需要照顾!只有老师有时间照顾好了家，有足够的休息时间恢复精力，才可能做好第二天的教学工作。其实，这点也很重要!
如果真是这种理念对待教师，那么教师专心教书育人的责任，又如何才能真正落实胡实现呢?
以上是“三味*个人看法，欢迎大家批评指正!
我们这儿的小学去年*已经开始提供这样的课后服务了，***用自愿的方式，学生离校时间也是弹*的，只要家长有时间*可以直接来接孩子回家，从效果来看，还是很好的。我绝对支持这项课后服务，原因是这样的：
一、家长的工作时间与孩子的作息时间不一致
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*以我们小学作息时间为例：下午是5:00放学，*现在这个季节，5:00的时候太阳还老高呢，孩子*已经放学了，而多数家长要么还在上班，要么在地里劳动还没回家，包括我们中学老师有孩子在小学上学的，我们是5:30下班，所以我们要么请***去接，要么让孩子先留在学校。<*r/>
二、放学回家后有部分学生会看电视或玩手机，家长在约束上有难度
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有的家中虽然有爷爷**接送上下学，但是下午放学回家后，爷爷**们**为力了，正好爸爸妈妈又不在家，很多学生*是在这个空档期内迷上电视或者*的。现在有了学校的课后服务，父母们*放心了，孩子在学校有老师管着既能写完作业，还少看了电视，少玩了手机，更重要的是保护了眼睛，可谓一举多得啊。
中小学课后服务最晚可到18:30，对于孩子父母是上班族的人群来说，这是个好*。
第一、家长接孩子不需要那么匆忙了
很多家长下班时间*学校放学时间晚，孩子放学只能在校区里写作业等候家长，调皮的孩子会到处闲逛，耽误了很多写作业的时间。如果中小学课后服务可以推迟到18:30，那么家长会有充裕的时间接送孩子。
第二、家长省去了把孩子送去托管中心的一笔费用
有些家长无法按时接孩子放学，只能把孩子托付给托管中心，由托管中心的老师把孩子接到相应地点做作业，直到家长来接孩子。一个月下来也需要花一千元左右，如果中小学有课后服务，家长将会省了一大笔开支。
第三、学校课后服务的开展有利于减少教师有偿补课现象
中小学开展课后服务，孩子得到更多的课外辅导，学习中遇到的困难得到了解决，家长自然不会去找老师补习，教师有偿补课的市场会越来越小。
综上所述，中小学推行课后服务对于家长胡学生来说是好*。
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